Профессиограмма 6. Березинская гимназия

Врач

Область базовых знаний и их уровень естественные науки (биология, физика, химия), уровень высокий (теоретический) медицина, уровень средний (практическое использование знаний)

Профессиональная область здравоохранение, медицина

Условия работы в помещении и вне помещения, мобильный

Доминирующие виды деятельности:

выявление причин различных заболеваний;
оказание своевременной плановой и экстренной медицинской помощи;
Диагностика и лечение больных в стационаре (больницах) и амбулаторно (например, в поликлиниках);
осуществление реабилитационных и профилактических мероприятий;
внедрение новых препаратов и лекарственных средств;
осуществление санитарно-просветительной работы среди населения;
осуществление пропаганды, направленной на борьбу с наркотиками, алкоголизмом, курением.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

высокий уровень развития произвольного внимания (способность обнаружить даже незначительные проявления симптомов заболевания);
хорошо развитая словесно-логическая долговременная память (способность в нужный момент оказать своевременную медицинскую помощь, порекомендовать лекарственное средство, необхо-димое для данного заболевания);
способность анализировать факты и логически мыслить;
ручная ловкость при проведении различных процедур;
быстрота реакции;
психоэмоциональная стабильность и способность переносить большие физические нагрузки;
вербальные способности (умение грамотно и в то же время доступно для пациента излагать свои мысли).

Личностные качества, интересы и склонности:

доброжелательность и приветливость;
ответственность;
аккуратность;
тактичность;
оптимистичность;
внимательность;
готовность в любое время оказать нуждающимся медицинскую по-мощь;
бескорыстность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

невнимательность;
эгоистичность;
эмоциональная несдержанность;
жестокость;
брезгливость;
нетерпимость;
рассеянность.

Области применения профессиональных знаний:

научно-исследовательские институты;
медицинские учреждения (больницы, санатории, оздоровительные лагеря, поликлиники, родильные дома, диспансеры, реабилитационные центры, травматологические пункты, женские консультации, медсанчасти, здравпункты, амбулатории, фельдшерско-акушерские пункты);
образовательные учреждения (школы, детские сады и дошкольные учреждения, институты, колледжи, техникумы, училища);
социальные организации (детские дома, приюты, дома престарелых и инвалидов, дома ребенка, детские центры творчества и досуга);
предприятия;
правоохранительные органы (суды, детские приемники-распре-делители, колонии, прокуратура, районные управления внутрен-них дел);
МЧС, службы спасения;
военные организации.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Врач-стоматолог

Профессиональная область здравоохранение, медицина

Условия работы в помещении, сидячий

Доминирующие виды деятельности:

осмотр полости рта больного (в том числе и инструментальный), выслушивание жалоб и формулирование выводов о предполагаемом диагнозе и лечении;
санация полости рта на основе осмотра и жалоб больного, которая включает в себя лечение кариеса, удаление дефектов тканей зуба путем пломбирования, удаление зубного камня, лечение различных заболеваний зубов и десен;
расшифровка рентгенологических снимков;
хирургическое удаление зубов и корней (зубной хирург);
осуществление процедуры протезирования зубов (зубной техник, протезист);
осуществление коррекции формы зубов и прикуса;
проведение плановых профилактических осмотров (в детских садах школах, в поликлиниках при различных предприятиях и т.д.) и при необходимости осуществление санации полости рта больных;
обучение навыкам гигиены полости рта и правильного ухода за зубами и деснами, дача рекомендаций по выбору зубной щетки, вида зубной пасты, использованию зубной нити и различных зубных эликсиров.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

навыки точной манипуляции и ловкость;
высокий уровень развития концентрации и устойчивости внимания (способность сосредоточиваться на одном объекте при одновременном отвлечении от других и удерживать на нем внимание длительное время, не отвлекаясь);
способность длительное время заниматься монотонной работой;
способность анализировать ситуацию и, исходя из этого, строить планы дальнейшего лечения;
хорошее зрение.

Личностные качества, интересы и склонности:

эмоционально-волевая уравновешенность;
аккуратность.
терпеливость;
внимательность, доброжелательность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

плохое зрение;
заболевания кожи рук;
несдержанность, излишняя импульсивность;
грубость и резкость движений;
агрессивность, невнимательность.

Области применения профессиональных знаний:

стоматологические кабинеты в поликлиниках;
стоматологические отделения и кабинеты в больницах;
специализированные стоматологические поликлиники и больницы;
частные стоматологические клиники;
стоматологические кабинеты в детских учреждениях (детских садах, школах, колледжах и т.д.);
детские оздоровительные лагеря и лагеря отдыха;
санатории и дома отдыха.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Фармацевт

Характеристика процесса труда. Фармацевты занимаются приготовлением лекарств – порошков, жидких микстур, настоев и отваров и т.д. по рецептам врачей, при изготовлении лекарства проверяют совместимость ингредиентов и правильность дозировки. Реализуют населению лекарственные средства по рецептам и разрешённые к отпуску без рецепта предметы санитарии, гигиены ухода за больными и другие товары аптечного ассортимента. Рабочее место фармацевта зависит от места работы. Фармацевт может работать на месте выдачи лекарств, в отделе готовых лекарственных форм. В лечебно-профилактических и других фармацевтических учреждениях рабочее место фармацевта – лаборатория. Работа фармацевта связана с нагрузками нервно-психологического характера, так как он отвечает за дозировку и отпуск ядовитых и наркотических веществ.

Сфера деятельности. Фармацевты работают в аптеках, на аптечных складах и оптовых фирмах по продаже лекарственных средств, в контрольно-аналитических лабораториях и больничных аптеках, лечебно-профилактических учреждениях.

Требования профессии к человеку. Внимательность, сосредоточенность, точность. Высокая требовательность к себе, способность к постоянному самоконтролю. Доброжелательность и выдержка при общении с людьми.

Медицинские противопоказания. Сердечно-сосудистые заболевания; хронические желудочно-кишечные заболевания; хронические заболевания печени и желчно-выделительной системы; хронические заболевания почек; сахарный диабет и другие эндокринные заболевания; заболевания системы крови, заболевания мышц. Нервно-психические заболевания с нарушением движений, координации, со снижением интеллекта; заболевания кожи в резко выраженной форме; снижение остроты зрения; нарушение обоняния, вкусовых ощущений.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Химик

Область базовых знаний и их уровень естественные науки (химия, физика, биология), уровень высокий (теоретический) естественные науки (химия, физика, биология), уровень средний (практическое использование знаний)

Профессиональная область химия.

Условия работы в помещении, сидячий.

Доминирующие виды деятельности:

химический анализ и исследование состава веществ, продукта, полупродукта (промежуточного соединения), сырья реакционной смеси;
изучение свойств различных веществ;
прогнозирование использования веществ в народном хозяйстве;
химический синтез (получение определенного продукта, обладающего заданным химическим составом и строением);
получение, производство различных веществ в промышленных масштабах (минеральных удобрений, инсектицидов, ростовых добавок и пр.);
разработка способов и подбор условий синтеза (температуры, давления, последовательности, количественного соотношения компонентов);
химические исследования: анализ и синтез новых продуктов, испытание их свойств;
создание технологических проектов (описание характеристик исходных веществ, типа, числа, габаритов, мощности и последовательности включения аппаратов технологической цепочки; определение материальных и энергетических расходов; контроль за количеством и качеством отходов, способами их хранения и утилизации);
наблюдение, управление химическим процессом (теплообмен и теплопровод, диспергирование (измельчение), сепарация (разделение) - фильтрование, дистилляция и т. п.).

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

высокий уровень концентрации и устойчивости внимания (способность в течение длительного времени удерживать внимание на одном предмете или виде деятельности);
умение анализировать и систематизировать большое количество информации;
способность заниматься длительное время кропотливой работой;
высокая помехоустойчивость;
умение воспринимать и различать широкий спектр цветов и оттенков;
хорошая память на символы и знаки;
тонкая ручная моторика;
хорошее обоняние.

Личностные качества, интересы и склонности:

организованность;
аккуратность;
четкость, собранность;
упорство;
самоконтроль;
любознательность;
усидчивость, терпеливость.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

неаккуратность;
неряшливость;
рассеянность, невнимательность;
неорганизованность;
отсутствие склонности к исследовательской деятельности;
дальтонизм.

Области применения профессиональных знаний:

отраслевые и академические научно-исследовательские институты;
химические предприятия и комбинаты (по производству пластмасс, синтетических волокон и тканей, удобрений и т.д.);
образовательные учреждения (школы, техникумы, институты, университеты);
предприятия целлюлозно-бумажной промышленности;
горно-обогатительные комбинаты;
медицинские учреждения (фармацевтическая промышленность);
центральные заводские лаборатории и контрольные станции;
предприятия пищевой промышленности;
парфюмерная промышленность.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Агроном

Доминирующие виды деятельности:

разработка посевных программ с учетом экологических и географических особенностей местности;
наблюдение за температурой, воздухопроницаемостью, влажностью почвенных слоев;
наблюдение за ростом и развитием растений;
прогнозирование и наблюдение за погодными условиями;
обеспечение подкормки и защиты растений;
выявление причин низкого урожая или брака в работе;
прогнозирование при выборе агротехнических приемов;
проведение научно-технической работы (исследование и применение на практике достижений науки и техники);
планирование сроков посевных и уборочных работ;
управление трудом механизаторов, полеводов и др.;
осуществление контроля над выполнением поставленных задач;
совершенствование сельскохозяйственного производства.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

гибкость и самостоятельность мышления;
хорошие аналитические способности;
высокий уровень развития внимания, памяти;
хорошие организаторские способности;
способность принимать быстрые и нестандартные решения;
способность работать в условиях ненормированного графика;
способность прогнозировать.

Личностные качества, интересы и склонности:

инициативность;
выносливость (способность работать в различных погодных условиях);
оперативность (быстрое реагирование на различные ситуации);
творческое отношение к труду;
эмоциональная устойчивость;
ответственность;
наблюдательность;
стремление к самосовершенствованию.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

безответственность;
отсутствие стремления к инновациям (нововведениям);
быстрая физическая утомляемость;
отсутствие наблюдательности;
неспособность действовать в условиях критической ситуации.

Области применения профессиональных знаний:

научно-исследовательские институты;
академии наук;
сельскохозяйственные предприятия (фермы, совхозы и др.);
питомники, оранжереи;
педагогическая деятельность в специализированных образовательных учреждениях.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Эколог

Содержание деятельности

Контролирует выполнение законов, инструкций, правил и норм по охране окружающей среды. Проводит исследовательские работы по очистке промышленных сточных вод, предотвращению загрязнения окружающей среды и выбросов веществ в атмосферу, ликвидации технических отходов. Анализирует работу природоохранных объектов и состояние окружающей среды.

Профессионально важные качества

аналитические и математически способности;
логическое мышление;
кратковременная и долговременная память;
способность переносить физическое и психическое напряжение в различных погодных условиях.

Медицинские противопоказания.

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями: органов дыхания; сердечно-сосудистой системы; аллергия, плохое зрение.

Требования к профессиональной подготовке.

Должен знать: основы общей, аналитической и физической химии; правила техники безопасности при проведении лабораторных исследований; методы анализа, методики проведения расчетов по их результатам; государственные стандарты на анализируемые вещества; правила наладки лабораторного оборудования.

Должен уметь: налаживать и подготавливать к работе лабораторное оборудование, проводить исследование химических и физико-химических свойств вещества; оформлять лабораторную документацию.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Технолог

Описание профессии

Прежде чем начнется выполнение работ на производстве, технолог должен в деталях увидеть весь процесс производства, а для этого требуется знание ассортимента расходных материалов и их свойств, возможности оборудования, способности персонала и время, необходимое для выполнения работ. Технолог должен обладать глубокими техническими знаниями и творчески их использовать, находиться на острие развития отрасли, обеспечивая применение передовых способов производства, а значит, непрерывно учиться.

Содержание деятельности

Технолог работает на предприятиях пищевой, легкой и тяжелой промышленности. Технолог разрабатывает и внедряет технологические процессы и режимы производства на выпускаемую продукцию предприятием (цехом, участком), устанавливает порядок выполнения работ. Анализирует и контролирует качество сырья, материалов, готовой продукции, проводит необходимые технологические расчеты и оформляет техническую документацию, выявляет причины брака продукции, разрабатывает меры по его предупреждению и ликвидации, осуществляет контроль за соблюдением правил техники безопасности.

Профессионально важные качества

Аналитические способности, наглядно-образное и предметно-действенное мышление, высокая концентрация внимания, коммуникабельность, организаторские способности.

Должен знать:

Нормативные и методические материалы по технологической подготовке производства, технологию производства продукции, технические характеристики, экономические показатели лучших отечественных и зарубежных аналоговых технологий, основное технологическое оборудование и принципы его работы, нормативы расхода сырья, материалов, топлива, энергии, виды брака и методы его предупреждения, основы физики, химии, технической механики, психологии, социологии, трудового законодательства.

Медицинские противопоказания

Ярко выраженные заболевания органов зрения и слуха, сердечно - сосудистые заболевания.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Зооинженер

Содержание труда:

обеспечение рационального содержания с/х животных;
ведение племенной работы;
отбор животных для стандартизации стада;
организация воспроизводства и искусственного осеменения;
участие в создании кормовой базы.

Должен знать:

зоологию, анатомию, физиологию с/х животных;
генетику, зоогигиену, ветакушерство;
экономику отрасли и предприятия;
вопросы охраны труда и окружающей среды.

Профессионально важные качества:

любовь к животным;
быстрота реакции;
аккуратность;
чувство ответственности;
организаторские способности;
наблюдательность.

Медицинские противопоказания:

плохое зрение и слух;
психические и нервные заболевания;
нарушение функций опорно-двигательного аппарата.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Селекционер

Общая характеристика профессии:

селекционер создаёт и улучшает сорта растений и породы животных, применяя научные методы отбора;
знает особенности пород животных или видов растений, условия содержания, устойчивость к неблагоприятным факторам. Главной целью селекционера является получение как можно большего количества существ с ценными для человека свойствами и последующее увеличение числа этих особей.

Профессионально важные качества:

наблюдательность;
аналитическое мышление;
развитая функция внимания;
хорошая память;
эмоциональная устойчивость.

Сфера деятельности:

сельскохозяйственные комплексы;
фермерские хозяйства;
оранжереи;
питомники;
теплицы;
научно-исследовательские и образовательные институты.

Медицинские противопоказания:

не рекомендуется людям с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, нервной системы, аллергическими заболеваниями, хроническими заболеваниями любых органов и систем организма с тяжёлым течением, частыми приступами.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Белорусская государственная сельскохозяйственная академия - http://www.baa.by

Инженер-технолог

Содержание труда: разрабатывает и внедряет технологические процессы и режимы производства на выпускаемую продукцию предприятием (цехом, участком), устанавливает порядок выполнения работ, пооперационный маршрут, определяет основные методы контроля качества, ведет техническую документацию, участвует в проведении экспериментальных работ, организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства.

Должен знать: нормативные и методические материалы по технологической подготовке производства, технологии производства продукции, технические характеристики, экономические показатели лучших отечественных и зарубежных аналоговых технологий, основы фундаментальных наук: физики, химии, технической механики и др.

Сфера деятельности. Инженер-технолог работает на производствах.

Требования профессии к человеку. Оперативность мышления, инициативность, эмоциональная устойчивость.

Профессионально важные качества:

аналитические способности;
самостоятельность;
твердость характера;
организаторские и коммуникативные способности.

Медицинские противопоказания:

выраженные заболевания нервной системы;
психические заболевания;
поздние стадии гипертонической болезни.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Инженер-конструктор

Содержание труда: подготовка исходных данных, выполнение чертежно-графических работ, оформление документов и копирование, конструкторская разработка деталей, узлов машин, оснастки и т. д.

Должен знать: теорию машин и механизмов, сопротивление материалов, экономику и организацию производства, физику, механику, черчение.

Профессионально важные качества:

пространственно-образное и логическое мышление;
зрительно-моторная координация;
память;
склонность к кропотливой работе;
творческое воображение.

Медицинские противопоказания:

дефекты зрения;
нервные и психические заболевания;
нарушение координации движений рук.

Учебные заведения, обучающие данной профессии:

Инженер-механик

Содержание труда: проектирует, конструирует и эксплуатирует технологическое оборудование различных производств, обеспечивает рабочих производственными заданиями и контролирует их выполнение, занимается организацией рабочих мест, осуществляет контроль за состоянием оборудования и соблюдением техники безопасности.

Должен знать: черчение и начертательную геометрию, теоретическую механику, материаловедение, теорию машин и механизмов, вычислительную технику, организацию и технологию соответствующего производства, автоматику и автоматизацию производственных процессов, экономику отрасли.

Профессионально важные качества:

конструктивное и логическое мышление;
внимательность;
умение принимать ответственные решения;
организаторские способности.

Медицинские противопоказания:

серьезные нарушения функций опорно-двигательного аппарата;
плохие зрение и слух;
нервные и психические заболевания.

Инженер-строитель

Содержание труда: руководит общестроительными работами, монтажом строительных конструкций, осуществляет контроль за качеством строительных материалов и конструкций, разрабатывает проекты организации строительства и производство работ, занимается нормированием и сметным делом.

Должен знать: начертательную геометрию и черчение, сопротивление материалов, строительную и теоретическую механику, технологию строительного производства, методы расчета, конструирования и контроля качества строительных конструкций, основы сметного дела.

Профессионально важные качества: